Ebben az évben az általános iskolákban és középiskolákban a korábbi évekhez képest kevesebb pótvizsgát tevő tanuló volt, s a tíz évvel ezelőtti adatokhoz viszonyítva a számuk megfeleződött. Ám nem hivatalos adatok szerint a pótvizsgázó diákok száma így sem kevés, legalább 20 ezer diák zárta minimum egy elégtelen osztályzattal a tanévet. A szakközépiskolákban azt mondják, a problematikusabb tantárgyak általában a szaktantárgyak, a pótvizsgázók zömének ezekből kell készülnie.
Michel Saint-Lot, az UNICEF szerbiai irodájának igazgatójával találkozott a minap Mladen Šarčević oktatási miniszter, s a találkozón a miniszter ígéretét tette, hogy különös figyelmet fordítanak az UNICEF-fel való közös projektumra, amelynek célja, hogy csökkentsék az iskolát elhagyók, a tanulmányaikat abbahagyók számát. Michel Saint-Lot egyebek mellett arra hívta fel a figyelmet, hogy különösen fontos a tanároknak továbbképzési lehetőségeket biztosítani, különösen az inkluzív oktatás témakörében.
