Az elmúlt hétvégén tartották meg Szabadkán az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karának akkreditált, Robotok az oktatásban elnevezésű továbbképzését, amelynek során a résztvevők a robotok programozásáról és alkalmazásáról szerezhettek új ismereteket. A kétnapos képzésen nagyjából húsz tanár vett részt. Vendégelőadóként Szögi Zoltán, az EDUTUS egyetemet működtető EDUTUS Zrt. vezérigazgatója és Kiss Róbert, a kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium matematika–informatika szakos tanára vett részt a képzésen.
Az akkreditált képzések nemcsak azért fontosak, hogy támogassák a tanárok ismereteinek a felfrissítését, hanem azért is, mert lehetővé teszik a korszerű technológiákkal és technikákkal való megismerkedést, utóbbiak pedig hatékonnyá és változatossá teszik az oktatást, emelte ki a rendezvény megnyitását megelőzően sajtónyilatkozatában Vicsek Annamária, az oktatási, tudományügyi és a technológiai fejlesztési minisztérium államtitkára. Mint hozzátette, az MTTK akkreditált továbbképzési programjai az elmúlt időszakban már bizonyították, hogy a tanárok ismeretei színvonalas bővítésének a zálogát jelképezik. Vicsek Annamária mindemellett a diákok szempontjából is fontosnak tartja az ezekhez hasonló továbbképzéseket, mert értékelése szerint jó, ha látják, hogy tanáraik is tanulnak és új ismereteket szereznek.
Az ismeretszerzés mellett a továbbképzésnek az is célja, hogy felkészítse a vajdasági csapatot a Lego-robot Világbajnokságra, nyilatkozta dr. Námesztovszki Zsolt, az MTTK dékánhelyettese, kiemelvén, hogy a verseny helyi döntőjét Szabadkán tartják meg, szeptember végén. A képzés végén az iskolák képviselői magukkal vihetik az oktatás alkalmával használt rendszert, hogy azt saját intézményükben is alkalmazzák a gyerekekkel, valamint folytassák a felkészülést a versenyre, mondta Námesztovszki Zsolt.
A képzés első napján a résztvevők a programozás részleteivel ismerkedhettek meg, másnap pedig már saját roboton hasznosíthatták az új ismereteket, tudtuk meg Szögi Zoltántól, aki azt is kiemelte, hogy a tanárok a tanultakat feltehetőleg sokféleképpen tudják majd hasznosítani iskoláikban, hiszen a diákok kifejezetten érdeklődnek a korszerű technológiák iránt. A megszerzett tudással a tanárok nemcsak az informatika tekintetében, hanem más területeken is gazdagodnak, például az élet minden területén szükséges algoritmikus gondolkodás is közelebb kerül hozzájuk, húzta alá Szögi Zoltán.
