A magyarkanizsai pedagógusok folyamatosan képzik magukat, akár helyben, akár távolabbi célpontokon is. Közös bennük a folyamatos fejlődni és tanulni akarás, hogy ők maguk is jobban és mindig többet és többet tudjanak átadni a diákjaiknak. Rekecki Konc Zsuzsanna matematikát tanít a helyi Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában, és tavaly óta résztvevője a Kárpát-medencei Oktatásszakértői Adatbázis kialakítása és működtetése a határon túli magyar oktatás fejlődése érdekében (OktOpusz) című projektnek.
Erről a projektről és a továbbiakról is mesélt, ami egy újabb érdekességet eredményez Magyarkanizsán, ahol kedden délutánra magyarországi előadót is hívtak. Dr. Tratnyek Magdolna, az OktOpusz mozgatója tartott előadást arról, hogy kinek is lehet jó az iskolában. Elsősorban a pedagógusokat szólította meg, de természetesen kitért a gyermekekre is. Az EduCafé az együtt gondolkodás erejét hívja segítségül, és a tanárok, ezáltal majd a diákok javára is válik.
– A projekt alapvető célja a határon túli magyar pedagógusok szakértői bázisának létrehozása, a szakértői kompetenciák fejlesztése, a kisebbségi magyar oktatás fejlődése és a többségi társadalommal, annak oktatási intézményrendszerével történő együttműködés szakmai alapon történő megalapozásának elősegítése. A projekt 2021 novembere és 2023 októbere között partnerségben valósul meg az Erasmus+ program keretében és az Európai Unió pénzügyi támogatásával. A partnerség tagjai: Innovatív Pedagógiai Műhely (Magyarország), Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (Románia), Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete (Szerbia). Ennek keretében szakértői képzéseken vettem részt, ahol inspiráló, kreatív környezetben szereztem új tapasztalatokat – mesélte Zsuzsanna.
– Itt fogalmazódott meg bennem a gondolat, hogy mindezt a tapasztalást átadjam tantestületem tagjainak is. Az OktOpusz projekt első online megbeszélésén a romániai Csatlós Erzsébet Zsófia beszámolóját hallgattam, amikor formát öltött bennem az elképzelés, hogy egy saját projekt keretében az új ismereteket továbbadjam kollégáimnak. Zsófia az iskolája könyvtárában, kávézás közben tart irányított beszélgetéseket kollégái számára EduCafé néven. A foglalkozások célja egymás jobb megismerése, az együtt gondolkodás, az önismeret elmélyítése és nem utolsósorban feltöltődés informális tanulás keretei között. Kapcsolatba léptem vele, majd útjára indítottam a vajdasági EduCafé projektet. Munkahelyemen, a magyarkanizsai Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában, Vidović Andrea személyében hozzám hasonló elhivatottságú, a változásokra nyitott társszervezőre találtam. Bevált gyakorlatunk a témák önálló feldolgozása és prezentálása, viszont a foglalkozásokat összehangoltan, közösen vezetjük. Az EduCafé célja a szociális és kreatív kompetenciák erősítése révén felismertetni a kollégákkal az együtt gondolkodás végtelenül nagy erejét. Amellett, hogy megfelelünk a mindennapi kihívásoknak, ha sikerül átalakítanunk az iskola világát, egy folyamatosan reagáló, „élőbb” közösséggé, ami jobban alkalmazkodik a változásokhoz is, akkor az egyik legnagyobb ellenségünk, a beletörődő attitűd is megváltozik. Tehát ha a közeget együtt alakítjuk, akkor lehetőséget biztosítunk ezen változtatásoknak is, és ez a jóllétünket és munkánk minőségét is áthatja, később új távlatokat nyitva a folyamatos fejlődés, a hogyan „jobban” világába – tudtuk meg Zsuzsanna beszámolójából, aki azt is megjegyezte, hogy havonta találkoznak a Regionális Szakmai Pedagógus-továbbképző Központban, ahol a közös gondolkodással sokszor nemcsak még jobb viszony alakul ki, hanem újabb ötleteket is tudnak adni egymásnak a pedagógusok, akik életük végéig tanulnak
Nyitókép: Az EduCafé a szociális és kreatív kompetenciák erősítése révén felismerteti a pedagógusokkal az együtt gondolkodás erejét (RKZS)
