Juhász Valéria és Petrovics Anna
A Tartományi Kormány 253 millió dinárt különített el iskoláknak, kollégiumoknak, önkormányzatoknak és óvodáknak az intézmények épületének felújítására. Az oktatási titkárság 19 magyar nyelven is oktató általános iskolát támogatott 64,8 millió dinárral. A pályázaton az újvidéki József Attila Általános Iskola 4 millió dinár támogatást kapott a tartományi költségvetésből. Tetőjavításra, tanterem-festésre, asztalosmunkákra és egyébre fordítják az összeget.
– Remélhetőleg szeptember folyamán meg tudjuk kezdeni a munkálatokat a napközi helyiségek felújítására, korszerűsítésére – mondta Petrovics Anna iskolapszichológus. – A terv, hogy a kicsi gyerekeknek meglegyen a külön részük az iskolában, ahol még biztonságosabban tudják tölteni az idejüket. Több bejáraton járnak majd be. A főbejárat a tanárok számára már elkészült. Nekem tetszik, hogy a tanárok elektronikus kártyával járnak majd be, az ismeretlen látogatókat a portás fogja beengedni, amikor megpillantja az ajtó előtt.
A mintegy 1200 diákból átlagosan kilenc diák van a magyar tagozatokon elsőtől nyolcadikig osztályig. Az előző év tapasztalataira támaszkodva kicsit módosítottam a terveimet. Az elsősöket az új életszakaszra szeretném minél jobban felkészíteni, természetesen a tanítónő mellett, aki ebben a fő illetékes. Az ötödikeseket pedig segítem majd, hogy minél jobban alkalmazkodjanak új feladataikhoz. Eddig a nyolcadikosokon volt a hangsúly, de ebben a tanévben már a hetedikeseknek is minél több gyakorlati dolgot szeretnék a kollégákkal együtt megszervezni, hogy a szakemberektől első kézből kapjanak információt azokról a foglalkozásokról, amelyek iránt érdeklődnek. Vagy szakembereket hívunk majd az iskolánkba, vagy ahová lehetséges lesz, oda a diákjainkkal közösen elmegyünk. A tesztelés és más műhelymunka mellett ily módon is segíteni szeretnénk a minél jobb választásukban.
Petrovics Anna osztályfőnöki órán ismerkedik a gyerekekkel. Elbeszélget arról, mi a pszichológus szerepe az iskolában, mi mindenben tud nekik segíteni. Szeretné rászoktatni őket arra, hogy bármikor bármilyen kérdéssel bizalommal be merjenek kopogtatni hozzá – tudtuk meg Petrovics Annától.
Látogatásomkor egyes tanulók pótvizsgáztak, a harmadikosok gyakorolták a műsort az elsősök fogadására, Pece Anderla Mária magyartanárnő pedig 8000 könyv között próbált rendet rakni, mivel szekrény érkezett a Magyar Nemzeti Tanácstól.
– Az elsős gyerek szülő segítsége nélkül haza sem tudja vinni azt a komoly beiskolázási csomagot, amelyet az MNT ajándékoz az elsősöknek: benne rengeteg füzet, tolltartó, labda, ugrálókötél, tornazsák, rajzblokk, vízfesték, filctoll, metalofon... – kapcsolódott a beszélgetésbe Juhász Valéria osztálytanító. – Megkérem a szülőket, hogy a hangszert tegyék el későbbre. Másodikban már elkezdhetünk zenélni, habár hivatalosan harmadiktól tanulnak hangszert. A könyveket szeretném, hogy közösen rendeljük meg. Hogy ne legyen az elsősök táskája több mint tíz kiló, egyes könyveket használat után berakjuk a szekrénybe, itt fogjuk őket őrizni.
Három lány és két fiú iratkozott be Valéria tanítónő osztályába. Ez a hetedik generációból eddig a legkisebb csoport.
– Két generációm volt 8–9-es tanulóval, a többi mind 16-on felüli tagozat volt. Néhány gyerekre is épp olyan gondosan kell készülnöm, mint 23-ra. Úgy tervezem, a táblán az írást tanuljuk, minden mást pedig körben ülve bonyolítunk le. Szeretnék egy tornaszőnyeget is bevinni, hogy minden kéznél legyen. Az egészségi nevelés tantárgyat nem külön tantárgyként, hanem a többi tantárgy keretében valósítjuk meg. Az idősebb diákokkal eddig is sokat beszélgettünk az egészséges táplálkozásról és a sok mozgás fontosságáról. A gyerekek uzsonnázhatnak az iskolában, a napközibe járók pedig ebéd mellett uzsonnát is kapnak.
A délelőtti 7.30-kor, a közép váltás 11.50-kor kezdődik, s talán én vagyok az egyetlen tanító, aki nagyon szereti a középváltást. Véleményem szerint, amikor a gyerek 16 órakor hazamegy, még elég sok minőségi időt tud a szülővel tölteni.
Minden elsős osztály számomra nagy öröm. A gyerekeket mind ismerem, ketten a volt diákjaim gyerekei. November óta én is, továbbá a napközis tanító nénik, valamint a szerb-, angoltanárnő is foglalkoztak velük, sőt idősebb diákjaim is besegítettek a munkába.
