A tizenöt éves szerbiai fiatalok egyharmada bizonyult funkcionális írástudatlannak a legutóbbi nemzetközi felmérés alkalmával, a PISA-felmérésen. A 2009-ben végzett felmérés így is jóval jobb eredményt hozott, mint a három évvel korábbi, amikor a felölelt fiatalok több mint fele nem tudott mit kezdeni, vagyis képtelen volt értelmezni az adott szöveget. Szerbia átlaga tehát javult, ám az európai diákok sorában még mindig igen gyengén szerepel. Kíváncsian várjuk hát az előttünk álló felmérést, melyet április 17-e és 30-a között szerveznek meg Szerbia 160 oktatási intézményében.
Ezúttal mintegy 5500, 15. életévét betöltött diákot érint a PISA-felmérés, akiket szövegértelmezésekkel és a reális matematikai feladatok, valamint más tudományágakból merített kérdések megoldásával bíznak meg. A diákokat véletlenszerűen választották ki. Felkészülni nem lehet, ugyanis a felmérés nem az elsajátított tudás reprodukálására épül, hanem az elsajátított tudás alkalmazására. A tanárok legfeljebb lelkiekben készíthetik fel a tanulókat a tesztelésre, vagyis ha igyekeznek őket megszabadítani a szorongástól. A felmérést különböző időpontban ejtik meg, az iskolák maguk fogják kiválasztani a megfelelő időpontot április utolsó két hetében.
