Az oktatási minisztérium az elmúlt hónapokban külön egységet alakított ki a minisztériumon belül, amely kizárólag a kisebbségek nyelvén történő oktatással foglalkozik. Mint azt Jasminka Peruničić Allentól, az oktatási minisztérium oktatásfejlesztési szektorának az emberi és kisebbségi jogokkal foglalkozó csoportvezetőjétől megtudtunk, azon dolgoznak, hogy a kisebbség nyelvén tanuló diákok számára olyan tankönyveket dolgozzanak ki a szerb nyelvre mint környezetnyelvre, amelyek lehetővé teszik a kisebbségek számára, hogy szerb nyelvtudásukkal felzárkózzanak a többségi nemzethez. Ezt a projektumot az EBESZ Szerbiai Misszió, valamint az etnikai kisebbségek hágai főbiztosa támogatja.
– Jelenleg a szerb mint környezetnyelv tantárgyból olyan színvonalstandardok felállításán dolgozunk, amely célja a szerb nyelv könnyebb elsajátítása. Február elsejétől tizenegy szakember dolgozik a színvonal standardjainak kidolgozásán. A standardok kidolgozásában a kisebbségek esetén nyelvcsoportokat állítanak fel, így a szerb nyelvtől teljesen eltérő nyelvek esetében, mint amilyen a magyar és az albán, a szerb nyelv elsajátítása az alapoknál kezdődik majd. A szláv nyelvcsoportok – mint amilyen a szlovák, a ruszin – és a szerb nyelvtől nem sokban eltérő nyelvek – mint a horvát vagy a bosnyák – esetében pedig másra helyezik a hangsúlyt. Ezek esetében az irodalomra kerül a hangsúly. Vagyis teljesen más metodológia alapján az alapvető cél, hogy minden diák fel tudjon zárkózni – magyarázta Jasminka Peruničić Allen. Kiemelte, azzal is tisztában vannak, hogy a kisebbségek szerb nyelvismerete különbözik aszerint is, hogy a diákok kis, illetve nagyobb közösségekben élnek, és bár ugyanabból a tankönyvből tanul majd például a magyar diák Zentán és Újvidéken is, a tanároknak lehetőségük lesz a diákok tudásához mérten igazítani a tananyag tempóján.
