– Ha azt kérdezem a diákjaimtól, hogy mit csinálnának egy tojással, jönnek az ötletek, hogy megsütnék, megfőznék, de csak elvétve lehet olyat hallani, hogy összetörnék, és a darabjaiból valamilyen képet alkotnának. Ilyenre sajnos kevés példa van. Pedig ez a kreativitás. Ken Robinson szerint a 3–5 éves gyerekek 95 százaléka kreatívnak mondható, 25 év fölött viszont ez már csak 2 százalék. A kreativitás inkább a dominánsan jobb agyféltekés emberekre jellemző, az oktatási rendszer pedig a dominánsan bal agyféltekéseket helyezi előtérbe – hallottuk dr. Vass Vilmostól, az ELTE docensétől a Szabadkán szervezett IV. Közoktatási Konferencián tartott előadásán, amelyben főként arról esett szó, hogyan hat az oktatási rendszer a gyerekek kreativitására.
