A magyar nyelvtan „legegyszerűbb” szabályának a tárgyeset tűnik: a mondatban tárgyként szereplő szó -t ragot kap. Gyorsan kiderül azonban, hogy nem véletlenül került idézőjelbe a minősítés, ugyanis a paragrafusnak csak a leírása egyszerű, de alkalmazásakor számtalan buktatóra futunk rá.
2025. január 10., péntek
Üveggolyó
Pár éves kényszerszünet után olybá tűntek az elmúlt hetek számomra, mintha sodró árvíz ragadott volna el. Mondom ezt, persze a szó nemesebb értelmében.
Az utóbbi időben gyakran megüti a fülem, hogy sporteseményekről szóló tudósításokban egyes sportágakban kiemelkedő hírnevet szerzett sportolókat, például neves autóversenyzőket, labdarúgókat legendaként emlegetnek. A legenda főnév szótári jelentéseit tanulmányozva arra gondolhatunk, hogy ezekben az esetekben bizonyára jelentésbővülésről van szó.
A siker nem csupán a jól felszerelt tantermen múlik. A pedagógusok felkészültsége és lelkesedése rendkívüli mozgató erő lehet a gyerekek jó tanulmányi előmenetelében.
A gyerekek különbözőek, ezzel senkinek nem mondok újat. Különböző a kinézetük, magasságuk, kiállásuk, ruházatuk, tanszereik állapota, érdeklődési körük, képességeik.
Nagyban folyik az első osztályba beiratott gyerekek iskolai felkészültségének, vagyis iskolaérettségének a felmérése az iskolákban. Én személyesen inkább a felkészültség kifejezést használom, mert ha érettségről van szó, óhatatlanul felmerül annak a kérdése is, hogy mi legyen az éretlenekkel, hiszen az Oktatási Minisztérium és a felettesek hozzáállása az, hogy az inkluzív oktatás és nevelés szellemében minden gyereket be kell iskolázni, és a munkamódszereket, elvárásokat, feladatokat stb.